Uno spazio per la musica
Il progetto, attraverso la musica come disciplina trasversale, concorre a sviluppare competenze in ambiti linguistici, artistici, logico-matematici, su argomenti pluridisciplinari in orario curriculare.


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Il progetto, attraverso la musica come disciplina trasversale, concorre a sviluppare competenze in ambiti linguistici, artistici, logico-matematici, su argomenti pluridisciplinari in orario curriculare.
Rivolto alle prime classi, si articolerà nel corso del biennio. L’obiettivo del progetto è lo sviluppo delle competenze di cittadinanza e del senso di appartenenza attraverso lo studio consapevole e approfondito del territorio nelle varie fasi del suo sviluppo.
Il progetto si prefigge di far apprendere un’altra lingua europea, far conoscere una diversa realtà urbana, favorire l’interculturalità, l’autonomia e la crescita personale. La metodologia prevede un soggiorno in famiglia in una città europea presso gli alunni della scuola gemellata.
Attività di problem solving guidata dall’Università di Camerino e rivolta agli studenti delle classi quarte e quinte.
Attività dedicata agli alunni delle classi prime e quarte con laboratori e giochi di fisica guidati dagli esperti del Museo del Balì in trasferta nel nostro Istituto.
Le Olimpiadi di fisica offrono agli studenti l’occasione di confrontarsi con la soluzione di problemi complessi, sviluppando competenze disciplinari specifiche, ma anche competenze trasversali come lo spirito di iniziativa. È previsto uno stage presso l’Università di Camerino per la preparazione alla fase regionale.
Dall’astronomia all’astrofisica: analisi di eventi ad alta energia – EEE. L’obiettivo principale del progetto, che si avvale anche della collaborazione dell’Osservatorio Astronomico di Pietralacroce di Ancona, è quello di avvicinare gli studenti allo studio dei fenomeni astronomici e alla fisica dei raggi cosmici nell’ambito del Progetto di ricerca internazionale EEE (Extreme Energy Events – https://eee.centrofermi.it/)… Continua a leggere Progetto AA-EEE
Rivolto agli studenti del quarto anno, il progetto offre l’opportunità di verificare le proprie inclinazioni ed attitudini, realizzando un confronto proficuo con altre realtà scolastiche.
Nella giornata conclusiva del corso di formazione “Dal coding alla saggezza digitale”, organizzato dal Gruppo Loccioni, il 24 maggio scorso, i ragazzi della 2I – opzione Scienze Applicate, hanno presentato il loro lavoro: SCIENZA E CODING. IL VIAGGIO DELL’INSULINA ATTRAVERSO LA CELLULA. Il progetto didattico, nato dalla collaborazione dei docenti di Scienze, Informatica e Lettere… Continua a leggere SCUOLA E IMPRESA: SPLENDIDA PERFORMANCE DEI RAGAZZI DEL GALILEI ALLA LOCCIONI
Interessante il Convegno “Matematica ed esame di Stato ” svoltosi a Roma il 16 aprile scorso, presso il Rettorato dell’Università Roma tre. Clicca qui per reperire i materiali relativi ai lavori presentati dai relatori intervenuti; per il Miur presente il Dirigente Tecnico Massimo Esposito.