Nei giorni scorsi le classi quarte del Liceo Galilei di Ancona hanno partecipato al Progetto Onde organizzato in collaborazione con la Dott.ssa Federica Minozzi dell’Università di Camerino.
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Sono state proposte attività didattiche volte all’approfondimento della tematica basate sulle più avanzate teorie di didattica della fisica, sui modelli di apprendimento e sul problem solving. Nelle esercitazioni sono state utilizzate multiple rappresentazioni (grafici, equazioni, disegni, etc.) con analisi quantitativa e qualitativa, tese a incoraggiare una maggiore comprensione a livello concettuale e promuovere lo sviluppo di competenze trasversali. Nello svolgere tali attività i ragazzi hanno partecipato a uno studio statistico di didattica della fisica per la validazione del materiale proposto. Si è dunque trattato di un buon allenamento per una eventuale prova di maturità, o comunque per gli esercizi dei test d’ingresso all’università o in qualunque corso di laurea scientifico. La comprensione dei fenomeni ondulatori è infatti un prerequisito essenziale per affrontare temi di fisica moderna in maniera significativa. Può quindi essere utile e importante avere le risorse necessarie per superare le difficoltà legate a questi argomenti e acquisire conoscenze e competenze che promuovano un apprendimento duraturo e significativo. I nostri studenti hanno accolto il progetto in modo entusiastico dimostrando ancora una volta le grandi potenzialità della sinergia Scuola – Università.
