Il nostro Liceo si impegna quotidianamente per garantire un ambiente scolastico sicuro, accogliente e rispettoso, in cui ogni studente possa crescere serenamente e sviluppare relazioni positive.

In coerenza con quanto previsto dalla Legge 71/2017, dalla Legge 70/2024, dallo Statuto delle studentesse e degli studenti e dalle Linee di orientamento del Ministero dell’Istruzione (2021), la scuola ha adottato un Codice interno per la prevenzione e il contrasto del bullismo e del cyberbullismo, integrato nel Regolamento d’Istituto.

Tutte le azioni promosse sono ispirate ai principi di:

  • prevenzione educativa e inclusiva,

  • responsabilizzazione degli studenti,

  • sostegno attivo alle vittime,

  • collaborazione con le famiglie e con la rete del territorio.

Il nostro Istituto si impegna con determinazione a contrastare ogni forma di prevaricazione, sia nelle dinamiche in presenza che nei contesti digitali.

Ogni episodio, anche solo sospetto, viene affrontato con serietà, tempestività e attenzione educativa, attraverso percorsi strutturati che prevedono l’ascolto attivo degli studenti, il coinvolgimento delle famiglie, e l’attivazione di interventi formativi e riparativi, capaci di ristabilire il rispetto, la fiducia e la serenità all’interno della comunità scolastica.

Il Liceo “Galilei” ha attivato un Team Antibullismo, composto da docenti con formazione specifica e ha istituito un Tavolo permanente di monitoraggio, così come previsto dalla Legge 70/2024.

Questi organismi lavorano in sinergia per promuovere un ambiente scolastico sereno, analizzare eventuali situazioni di disagio relazionale e attivare, quando necessario, percorsi di ascolto, mediazione, supporto e giustizia riparativa.

La prevenzione è per noi un impegno quotidiano, che si traduce in attività educative, progetti formativi, incontri con esperti e percorsi di cittadinanza digitale.

Ogni studente ha diritto di sentirsi accolto, protetto e ascoltato: la scuola è e deve restare un luogo sicuro per crescere insieme!

Per ulteriori informazioni, segnalazioni o supporto:

➡️ Consulta il nostro Codice interno per la prevenzione dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo
➡️ Contatta il Referente Bullismo e Cyberbullismo all’indirizzo: [sosbullismo@liceoscientificoancona.it]
➡️ Visita la sezione Benessere a scuola del nostro sito

➡️Puoi effettuare la segnalazione anche compilando il FORM

SCHEDA PER LA PRIMA SEGNALZIONE

👥 Figure e Strutture di Riferimento

📌 👤 Referente bullismo e cyberbullismo – Prof. FRANCESCO GOBBI
Figura di riferimento per studenti, famiglie e docenti. Coordina le azioni di prevenzione, raccoglie segnalazioni e attiva gli interventi in collaborazione con il dirigente scolastico.

📌 🧭 Tavolo permanente di monitoraggio 

Docenti: Francesco Gobbi, Donatella Bruglieri, Orsola Caporaso, Magda Fiori – Genitori: Giovanni Cavezza, Alessandra Cavina – Studenti: Alessandro Fucili, Aurora Pincini. Presidente: il Dirigente Scolastico. 
Organismo collegiale composto da rappresentanti della comunità scolastica che può essere integrato da esperti esterni. Monitora il clima scolastico e propone strategie di miglioramento continuo.

📌 🤝 Team antibullismo – Proff. Francesco Gobbi, Donatella Bruglieri, Orsola Caporaso, Magda Fiori, Serena Serpilli.
Gruppo operativo formato da docenti con competenze educative e relazionali. Collabora nella gestione dei casi, nel supporto agli studenti e nella progettazione di interventi formativi e riparativi.

🎯 Compiti del Team Antibullismo 

🧩 1. Supporto alla prevenzione sistemica

  • Collabora alla progettazione e realizzazione di percorsi educativi e attività di sensibilizzazione su bullismo, cyberbullismo, educazione alla legalità, all’empatia e alla cittadinanza digitale.

  • Contribuisce all’inserimento di azioni specifiche nel PTOF, nel curricolo di educazione civica e nella programmazione interdisciplinare.

  • Promuove iniziative partecipative (giornate tematiche, laboratori, peer education, campagne di comunicazione) per attivare il protagonismo degli studenti.

🔍 2. Monitoraggio del clima relazionale

  • Partecipa alla rilevazione periodica del benessere scolastico, anche attraverso strumenti come questionari anonimi, osservazioni sistematiche, focus group, ecc.

  • Analizza i dati raccolti insieme al Tavolo permanente, contribuendo alla lettura delle dinamiche relazionali interne alle classi e all’istituto.

📥 3. Gestione delle segnalazioni

  • Collabora con il Referente e con il dirigente nella presa in carico dei casi di sospetto o accertato bullismo/cyberbullismo.

  • Partecipa alle attività di ascolto degli studenti coinvolti (vittima, autore, testimoni).

  • Contribuisce alla valutazione del livello di gravità dell’episodio e alla definizione della strategia d’intervento più adatta.

🧠 4. Progettazione degli interventi educativi e riparativi

  • Elabora e propone percorsi personalizzati di educazione alla responsabilità, giustizia riparativa, gestione del conflitto, con il supporto di figure esperte quando necessario.

  • Collabora nella predisposizione di azioni a sostegno della vittima, anche attraverso strategie di protezione e accompagnamento.

  • Partecipa al monitoraggio dell’evoluzione dei casi, garantendo continuità educativa e osservazione attiva.

📚 5. Collaborazione con la rete territoriale

  • Favorisce il raccordo con enti, associazioni, servizi sociali, forze dell’ordine, ASL, sportelli psicologici, per l’attivazione di interventi complessi e multidisciplinari.

  • Può suggerire l’intervento di esperti esterni per la formazione o gestione dei casi.